♪ ラララ 職員からの 情報発信 ♪
鹿児島県が実施する５年生の「基礎・基本」定着度調査が終了しました。
「個人票」の印刷を連続印刷できるファイルを作成しました。
現状では，個人票を印刷する場合，１人ずつ出席番号を入力し，印刷ボタンを押すことになります。４０人なら４０回繰り返します。さらに，４教科ですから，４０×４＝１６０回繰り返します。
作成したファイルは，写真のように先頭番号と終了番号を入力し，印刷ボタンを押せば，連続印刷できます。
プリンタの印刷スピードによりますが，レーザープリンタなら，４０名を２分ほどで印刷することができます。
もし必要な方がいらっしゃれば，以下のメールアドレス宛にご連絡ください。
kokubukitaあっとまーくpo.mct.ne.jp
あっとまーくの部分は@に変更して，送信してください。迷惑メール対策です。
本校では，校務の効率化に取り組み子どもたちとの時間を作り出すことに取り組んでいます。その一環としてこのファイルを作成しました。
本日，２時間遅れでＰＴＡバザーがあります。午後１時スタートです。朝方強い雨に見舞われて開催を心配しましたが，なんとか実施できそうです。体育館や４号棟，渡り廊下付近などお店が準備を進めています。スタッフもたくさん出て準備が進んでいます。どうぞ，北小バザーをお楽しみ下さい。
跳び箱運動やマット運動の演技を演技中に自分で見ることはできない。
ビデオで録画して見れば可能だが，録画→停止→再生となると時間がかかり，再生中は次の演技者は撮影できない。
それを可能にしたのが，タイムシフト（追っかけ再生・時差再生）機能である。
この機能を使って，体育の授業をネット上に初めて公開したのは，石原一彦先生（当時：滋賀県大津市立瀬田小学校 教諭，現：聖徳学園大学 教授）だと記憶している。（２００３年頃）当時，なんと画期的なことだろうと驚いた記憶がある。
http://www.nier.go.jp/itnavi/interview/04ishihara.html
タイムシフト（追っかけ再生・時差再生）機能を実現するためには，３つの方法がある。
今回は、３つの方法をT先生が授業で試してみた。
１つ目は，WindowsXPパソコンとムービーメーカー，メディアプレーヤーの組み合わせである。簡単に説明すると，①ムービーメーカーでカメラからの映像を取り込む。②メディアプレーヤーで，取り込み中のファイルも再生する。録画開始からと再生開始までの時間が遅れとなり，自分の演技をみることができるのである。詳しくは，岩手県の教育センターに紹介されている。
http://www1.iwate-ed.jp/tantou/joho/it_use/timeshift/index.html
問題点は，XPパソコンが少なくなっていること。パソコンが苦手な人にとっては，設定が難しいく，画質やコマ落ちがパソコンの性能によって発生することもある。
２つ目は，ハードディスクレコーダーなどを使って追っかけ再生する方法である。通常は，テレビ番組の録画・再生に使われるが，外部入力にも対応しており，ビデオカメラを接続すれば，きれいな動画を大きく映し出すことができる。
レコーダーの機種によっては，１５秒以上遅れることである。時間がかかることによって子供たちの待ち時間が長くなることが気になる。
３つめは，専用の機器を使うことである。杉岡システムから出されている，映像遅延装置である。本体は約500グラムで，新書サイズの大きさであり軽くてコンパクトである。遅延時間も簡単に設定でき体育館での設置も比較的楽である。
http://www.ssdev.jp/vm800.htm
久しぶりの更新です。
計算フラッシュのメニュー画面をリニューアルしました。
また，いくつかのシートも加えています。
写真は，消費税です。税込みともとの値段と答えられるようになっています。
これまでの累計ダウンロード数は，以下の通りです。
漢字フラッシュ 1997
計算府フラッシュ 1222
都道府県庁所在地 1251
漢字テスト 777
タイマー 741
学級写真 418
ダウンロードありがとうございます。
これからもよろしくお願いいたします。
『デジタル教科書活用』の記事が，5月23日付の日本教育新聞に掲載されました。日本教育新聞の記事文はこちらです。
http://www.kyoiku-press.com/modules/smartsection/item.php?itemid=43667
計算フラッシュにメニュー画面を追加しました。
（この画面は画像です。）
また，分数の和，差も追加しています。
以下からダウンロードしてお使いください。
http://kokubukita.web9.jp/soft/
久しぶりに計算フラッシュと漢字フラッシュに教材を追加しました。写真のように計算は、「帯分数・仮分数」、漢字は「反対語」です。以下からダウンロードできるので、お試しください。Excel2003で作っています。
http://kokubukita.web9.jp/soft/
２月になりました。寒い朝のスタートとなりました。学級園のパンジーも凍えているようです。
８時前に大きな音が鳴り響きました。新燃岳の爆発による「空振」でした。外に出ると写真のように噴煙を高々と上げていました。また午後からも何度か噴火していました。
１日も早く活動が収まることを願っています。
９月７日依頼の更新です。(^_^;)
５年生の算数は、円の面積の学習でした。
写真のようにそれぞれが工夫して面積を求める公式を導き出すことに挑戦していました。
三角形にして求める子ども、平行四辺形にして求める子どもグループで協力し合って楽しそうに学習しました。
